Le DIT peut aider les personnes souffrant de :
hyperacousie ( sensibilité aux bruits ); audition hypersensible
troubles de l'attention/hyperactivité ( anglais: ADHS / ADHD )
troubles auditifs; perturbations du langage; dyslexie
autisme
syndrome d'Asperger
Les symptômes des troubles de la perception sont très variés et peuvent évoluer avec le temps; il n'est jamais trop tard pour envisager un traitement car le cerveau humain est capable d'apprendre et d'assimiler à tout âge;
une prise en charge pertinente permettra toujours d'améliorer les facultés et comportements concernés à condition toutefois qu'elle soit intensive.
"Auricula" à développé, en étroite collaboration avec Dreamlab Technologies et des Experts des perceptions sensorielles, une technologie innovante appelée Developmental Integration Trainer ( DIT ), qui autorise, entre autres moyens thérapeutiques, l'individualisation de la rééducation.
Le programme de rééducation sensorielle DIT contribue à améliorer durablement la capacité d'assimilation d'informations sensorielles ainsi que la coordination visuelle et tactile car elle prend en compte, de manière interdisciplinaire, le langage, l'audition, la vision ainsi que leur interaction.
Alors que les symptômes des troubles et leur importance sont très différents selon les individus,l'Intervenant habilité DIT pourra, grâce au programme DIT, adapter la rééducation d'une manière optimale aux besoins de la personne concernée.
La technologie DIT, continuellement ajustée depuis vingt ans en fonction des résultats les plus récents de la Recherche apporte un soutien et une aide, non seulement aux individus concernés, mais aussi à leurs familles et aux Professionnels impliqués.
"Auricula" propose, ainsi que cela sera détaillé infra, soit de
mettre en application le programme DIT ( rééducation en stage intensif au cabinet ou à domicile )
former un Intervenant spécifique ( au cabinet ou à domicile puis supervision à déterminer )
former des Professionnels
Le DIT permet de manière durable de réduire les troubles auditifs, visuels, les perturbations du langage ainsi que les difficultés rencontrées à coordonner la perception visuelle et tactile.